An unserer Hüllbergschule auf dem BERG lernen wir mit Begeisterung, miteinander und füreinander. Wir fördern die individuelle Entwicklung jedes Kindes, schaffen Raum für Kreativität, Motivation und Entfaltung und alle Mitwirkende:n legen Wert auf ein respektvolles Miteinander. Bewegung, aktives Lernen und gemeinsames Entdecken gehören für uns selbstverständlich zum Schulalltag. Dabei verstehen wir Bewegung als festen Bestandteil ganzheitlicher Entwicklung – im Unterricht, in den Pausen, in Projekten und im gemeinsamen Schulleben. Auch übernehmen wir Verantwortung für unsere nachhaltige Zukunft und gestalten gemeinsam eine Schule, die Kinder, Team und Umfeld stärkt. All dies geschieht ganz getreu unseres Schulmottos:
Gemeinsam in Bewegung – wir wachsen nachhaltig.
Begeisterung
Begeisterung ist der Motor unseres Lernens. Kinder und Team inspirieren einander und entdecken gemeinsam neue Ideen. Personelle Ressourcen vorausgesetzt, können kreative Projekte (auch AG), Themenwochen und gemeinsames Forschen durchgeführt werden. Diese wecken Neugier, Motivation und Freude am Lernen. Jede Stimme zählt – Kinder gestalten das Schulleben aktiv mit und erfahren, dass ihre Ideen wichtig sind. Auch digitale Möglichkeiten unterstützen unser Lernen und eröffnen kreative und zeitgemäße Zugänge. Mit digitalen Tafeln und iPads schaffen wir Lerngelegenheiten, welche die Zusammenarbeit, Motivation, Eigenständigkeit und kreative Ausdrucksformen fördern. Dabei verstehen wir Digitalisierung als Werkzeug, das Lernen bereichert und Kinder auf eine sich wandelnde Welt vorbereitet.
Entwicklung
Die Entwicklung der Kinder gestalten wir gemeinsam in einem multiprofessionellen Team. Lehrkräfte arbeiten eng mit Schulbetreuung, Schulsozialarbeit, der sozialpädagogischen Fachkraft für die Schuleingangsphase, einer Alltagshelferin sowie Schulbegleitungen zusammen. So entstehen vielfältige Perspektiven, individuelle Unterstützung und verlässliche Beziehungen, die Kinder in ihrer Entwicklung stärken. Wir begleiten die ganzheitliche Entwicklung jedes Kindes – kognitiv, sozial und emotional. Unsere Schule bietet Raum für selbstbestimmtes, individualisiertes und nachhaltiges Lernen. Ein besonderes Augenmerk legen wir auf die Förderung exekutiver Funktionen (FEX): Kinder lernen, ihre Aufmerksamkeit zu steuern, Ziele zu verfolgen, ihr Lernen zu organisieren und Herausforderungen Schritt für Schritt zu bewältigen. Bewegung verstehen wir dabei als Lernprinzip – durch tägliche Bewegungszeiten, Bewegung im Unterricht und eine aktive Gestaltung des Schulalltags. So stärken wir Selbstwert, soziale Kompetenzen und die Freude am eigenen Fortschritt. Dabei arbeiten wir mit einem Growth Mindset: Fehler sehen wir als Lernchancen und Fortschritt entsteht durch Übung, Ausdauer und gegenseitige Unterstützung. So wächst jedes Kind in seinem eigenen Tempo und entwickelt Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
Rücksicht
Rücksicht prägt unser tägliches Miteinander. Wir begegnen uns mit Respekt, Wertschätzung und Toleranz. Zuhören, Verantwortung übernehmen und aufeinander achten sind selbstverständlich. Vielfalt sehen wir als Stärke. Teamgeist, gegenseitige Unterstützung und ein achtsames Schulklima ermöglichen ein Lernumfeld, in dem sich alle wohlfühlen und gemeinsam wachsen können.
Grüne Hüllbergschule
Als Grüne Hüllbergschule leben wir Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Nachhaltigkeit wird bei uns erfahrbar: Hochbeete, Wurmkiste und unser Grünes Klassenzimmer ermöglichen praktisches Lernen und das Erleben ökologischer Zusammenhänge mit allen Sinnen. Unsere Lage am Wald nutzen wir für regelmäßige Waldtage und bewegtes Lernen in der Natur. Darüber hinaus bietet die Zukunftswerkstatt-AG Kindern die Möglichkeit, eigene nachhaltige Projekte zu planen und umzusetzen, sich mit Themen wie Achtsamkeit, Müllvermeidung und Umweltschutz zu beschäftigen und aktiv Verantwortung zu übernehmen.
Unsere Vision – Schule der Zukunft
Wir träumen von einer Schule, in der Kinder nicht nur lernen, sondern gestalten, hinterfragen und verändern. Einer Schule, die Mut macht, Verantwortung stärkt und junge Menschen befähigt, ihre Zukunft aktiv in die Hand zu nehmen.
Unsere Schülerinnen und Schüler sollen Selbstwirksamkeit erleben – nicht als Schlagwort, sondern als Erfahrung im Alltag. Ihre Ideen werden gehört. Aus Beiträgen entstehen Projekte, die Schule und Umfeld verändern. Partizipation ist für uns kein Zusatz, sondern eine Haltung.
Wir entwickeln das jahrgangsübergreifende und individualisierte Lernen konsequent weiter. Lernen soll noch mehr selbstreguliert und selbstgesteuert stattfinden – mit Raum für eigene Fragen und Ziele, eigene Wege und echte Herausforderungen. Die gezielte Förderung exekutiver Funktionen unterstützt Kinder dabei, ihr Lernen zu organisieren, Ziele mit Ausdauer zu verfolgen und reflektiert mit Schwierigkeiten umzugehen.
Langfristig streben wir einen regelmäßigen FreiDay für alle Klassen an. Dort beschäftigen sich Kinder mit Zukunftsfragen, entwickeln Lösungen für reale Herausforderungen und setzen nachhaltige Projekte um. Dies ermöglicht Kindern Potentiale zu entfalten, die im Schulalltag häufig keinen Raum finden. So verbinden wir Bildung für nachhaltige Entwicklung mit demokratischem Lernen und echter Beteiligung.
Auch wir als Team bleiben lernend und in Bewegung. Wir reflektieren, entwickeln weiter und wachsen gemeinsam an neuen Ideen und Herausforderungen. Unser Ziel ist eine Schule, die Herz, Haltung und Handlung verbindet – eine Schule, die stärkt, inspiriert und Zukunft möglich macht.